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全国创新大赛、挑战杯等全国性大学生竞赛应成为公平竞争的场所。但记者调查发现,一些包括大学生在内的中间商,实际上通过“打名”、“卖整个项目”等方式,在网上以明码实价出售本次活动的奖项,帮助参赛大学生“获得省级、国家级奖项”,价格从数千元到数万元不等。业内人士认为,这不仅破坏教育公平,助长学术不端行为,影响竞赛的权威性和公信力,还容易导致教育腐败。网络平台、赛事主办方、高校、教育部门应共同遏制奖品销售乱象在全国大学生活动中。学生渴望“加分” 中介收取费用“保奖”。有网友对全国大学生大赛有这样的“吐槽”:“随便上网搜索一下全国创业大赛、挑战杯、三创大赛等A类创新创业大赛,就会看到很多有保障的奖品,比如国金300亿国行1万个,每个都有明码标价。” “现在的大学太复杂了,保考、奖学金都必须以综合考试成绩为依据,这些奖励可以加分,自然就成了‘热菜’。有些学生用不择手段来做到这一点。”江苏某高校的一名学生说。 “一些中介机构看到了商机,收钱提供‘保奖’服务。”记者搜索发现,微信公众号“边语学会”公开声称可以帮助在全国创新大赛、挑战杯、三创大赛中获奖,甚至可以定制奖品保障。据他介绍,“变语学院”成立于2021年,在全国创新大赛、挑战杯、三创大赛、职业规划大赛、数学建模等多种竞赛中取得优异成绩,业务涵盖竞赛辅导、定制奖品保障等模块,并细分为项目定制服务(承包、定制)等。11月17日,“变语学院”发文称可以“协议保奖”。从策划、PPT(大师级)定制到全方位包装到比赛结束,专家都会帮助定制和指导。最低限度是一份工作,可以拿到国家A级省级三级。合同制度适合能够为需要举办竞赛和维持研究的学生提供帮助。价格15000元起。除了后端销售环节,“边语学院”还拥有前端回收项目环节,形成了完整的产业链。据其官方账号介绍,全国创新大赛、挑战杯、三创大赛、职业规范大赛均被高价回收。回收价格为:省三等奖或省铜奖200元;省二等奖或省银奖250元;省一等奖或省金奖350元;国家三等奖或国家铜奖700元;国家二等奖或国家银奖900元;国家一等奖或国家金奖1200元。专业比赛回收价格为原比赛价格的一半。事实上,“卞玉社”并非特例。微信公众号“云帆创赛”也宣布,对于想获奖但没有队友、没有项目、没有时间的学生,其团队可以提供“有奖协议式”服务,具体分为“团队协议保奖”和“保证出奖”,并公布了具体计费标准。微信公众号《高等学校科技创新大赛指南》规定,15000元起可“协议保奖”,2000元起可提供“争名奖”、“团队协议保奖”服务。可以“点名”,也可以“群发”。记者暗访调查发现,一些中介机构变成了大学生全国比赛的生意,他们原本只是提供教学服务,后来变成了卖奖品,号称帮助大学生。葛学子“荣获省级、国家级奖项”。具体方式主要分为“挂名”和“项目全售”两种。在闲鱼平台,记者搜索“挑战杯有奖”发现,经营此类项目的门店数量不少。有的店面出售“点名”服务,有店面标明“互联网+、三创大赛、挑战杯奖”,具体内容是:有成熟的项目团队,缺少队友,直接加入团队,只要输入名字,不用作业,拿到省级和国家级奖项,说明已售出40+。记者告诉记者,他们只是名义上负责领奖,其他方面都是他们负责。例如,一家店标明:“适用于全国创新大赛、三创大赛、大学生创新创业大众创业工程”。完全原创,品质保证前提是,每个人只会卖一件相同的商品,不存在冲突。计划均配有PPT和相应的学习成长材料。项目计划范围从 50 页到 100 页不等。全部内容可供学习,也可直接用于比赛。 “不同的服务内容,价格也不同。一家店铺的报价是‘名义省奖’5000元,‘一般工程销售’9000元。另一家机构报价名义价格为:2000元、3000元、4000元、800元、10000元、15000元。除了专业中介,记者了解到,还有一些贸易商。”某商店销售养老领域的机器人项目,商家自称是江苏某大学的学生,由于很多人无力承担定制项目的费用,也不想首次入行花费太多,所以我们团队专注于打造低价项目。一些中介的评论中,贴出不少与买家的聊天记录,其中大部分包括中奖信息通知、最后付款等。记者在采访中了解到,其中良莠不齐,有的是诈骗,收款后将买家“列入黑名单”;有些是专门从事与大学竞赛相关的业务以获取利润的组织。 “他们迟早会把一件好事搞砸,变味。”江苏一位高校老师表示,为了赢得奖品,所谓的正式竞赛调解员帮助学生作弊,钻规则漏洞。他们利用名誉、搭便车,甚至与比赛评委调情、拿钱来碍事。 “很多比赛已经变成了争夺资源的游戏。”一位商店的工作人员表示,他们店里有一个私人聊天频道,他表示愿意与团队聊天,并在私人频道中创建一个团队。资源。当报道r问道:“你认识其中的评委吗?”,“是的。”他还承诺如果没有中奖就退钱,还发了一张截图显示一天盈利超过25万元。为了说服记者,对方还发来了合同和营业执照的照片。营业执照上有公司名称和市场管理部门印章。据介绍,该团队已与国内数十所大学建立了合作关系,并与其中四所大学进行了深度战略合作。已服务数千名学生(包括提供信息),指导、优化、孵化省级以上奖项数百个,国家级以上奖项73个。损害教育公平,亟待严肃纠正。 2003年,教育部发出《关于积极发展大学生科技竞赛的通知》,促进大学生科技竞赛的发展。教学与科研相结合,培养学生的实践能力、创新精神和合作精神,推动教学改革和教学发展。为规范大学生竞赛活动,中国高等教育学会于2024年发布了《2023年全国大学生竞赛分析报告》,竞赛目录中包含84个项目。虽然一些经纪人将大学生活动变成了生意,但大学生活动中的作弊行为却很常见。 2018年,全国大学生数学建模竞赛存在部分参赛论文高度相似的问题。全文库或自建库相似度较高的论文数量达到2837篇,占全国成功提交论文参赛队伍总数的8.25%。今年4月30日,蓝桥杯大赛组委会全国知名IT纪律赛事n发布决定称,第十六届蓝桥杯省赛(软件赛、电子赛)共筛查违规选手312名、作弊选手1133名。记者从采访中了解到,全国大学生竞赛风波的背后,有着很大的现实利益。多所高校的学生告诉记者,国家级竞赛奖项对于很多高校毕业生免考研究生的资格来说,是一个难点指标,或者是重要的加分项。综合分析,国家级竞赛奖项是拉开差距的“大杀器”,直接关系到能否获得奖学金。此外,有些大学还把学生竞赛获奖数量作为院系考核和教职员工评价的指标之一。在压力下,一些指导员rs视而不见,甚至主动帮助学生寻找“捷径”,以换取成绩。相关人士认为,这种买卖奖项的行为不仅违背了赛事的初衷,也破坏了赛事在教育上的诚信,助长了学术不端行为,也影响了赛事在国家层面的权威性和公信力。此外,将教育领域的荣誉变成商品,为权力寻租和利益交换提供了基础,很容易滋生教育腐败。教育部印发的《预防和处理高等学校学术不端行为办法》明确要求:“高等学校必须遵守学术研究规律,建立科学评价和学术评价的标准和方法,引导教学科研人员和学生专注研究、发展创新”。专家建议,杜绝大学生竞赛奖品买卖乱象,需要多方共同努力,重拳出击。一方面,网络平台应加强对向社会公开出售奖品的中介机构的管理;赛事主办方应完善审核机制,坚决抑制落名、搭便车、花钱买整个项目等行为;高校要加强参赛作品的审核和管理,严肃查处欺诈行为。另一方面,教育部门需要优化大学生评价机制,减轻“综合考试一等奖确定”的负担,建立更加多元、全面的人才评价体系,同时加强教育宣传,引导师生营造良好的诚信环境。奖学金和公平竞争。 (实习生朱文勤对本文亦有贡献)